LAS HERRAMIENTAS INTEL EN LA EDUCACION ¿QUE SON Y PARA QUE NOS SIRVEN?

Estas herramientas que encontramos dentro de la Web 2.0 nos permiten utilizar estrategias novedosas para el aprendizaje significativo y podemos utilizarlas en los diferentes niveles de educación tanto para´pirmaria como para secundaria, a continuación describo de manera general sus usos:
HERRAMIENTA INTEL DE CLASIFICACION VISUAL:
Es una colección de recursos para jerarquizar y compara listas en el aula de clase, contiene un área de trabajo interactiva en líenea para ayudar a los docentes y estudiantes a discutir y colaborar conforme evalúan las listas. los estudiantes de cualquier materia y grado escolar pueden usar la herramienta para examinar prioridades, debatir sobre diferencias, establecer correlaciones, llegar a un acuerdo y organizar sus ideas. Los estudiantes y maestros pueden trabajar con listas desde sus hogares o en el centro educativo e incluso compara ideas con alumnos ubicados en lugares distantes.
HERRAMIENTA INTEL EXPLICANDO UNA RAZON:
A través de esta herramienta se pueden analizar relaciones de causa y efecto es importante para entender sistemas complejos tales como los patrones de tráfico o la destrucción del habitat, este recurso promueve el pensamiento de causa y efecto por medio del mapeo visual. los estudiantes crean representaciones visulaes de los factores y de las relaciones en una investigación de causa y efectos, permite también visualizar el razonamiento y promueve a la vez el perfeccionamiento del entendimiento por medio de la cooperación.
HERRAMIENTA INTEL MOSTRANDO EVIDENCIAS:
Ayuda al estudiante para que aprenda como construir argumentos bien razonados y probar sus casos como evidencia conviencente, proporciona a los estudiantes un marco visual para construir un argumento o una hipótesis con apoyo de evidencias. Utilizando las características interactivas de la herramienta Mostrando evidencias, los estudiantes plantean una información, identifican la evidencia, evalúan la calidad de la evidencia, explican como la evidencia apoya o debilita su información, para, finalmente, formular la conclusión basada en la evidencia. Esata herramienta cognitiva respalda las actividades donde los estudiantes deban debatir diferencias, llegar a conclusiones y organizar ideas.